期刊信息
曾用名:基础自动化
主办:东北大学
主管:教育部
ISSN:1671-7848
CN:21-1476/TP
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0.725289
被引频次:8
数据库收录:
北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中国科学引文数据库(2011-2012);中国科学引文数据库(2013-2014);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:电子信息
期刊热词:
建模与仿真系统
这些211工程大学太冷门了!有些可能都没听过,(4)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】未实行平行志愿投档模式进档的考生,在文化、专业考试成绩均合格的前提下,按专业志愿顺序以专业成绩从高分到低分排序择优录取。? 14云南大学 学校
未实行平行志愿投档模式进档的考生,在文化、专业考试成绩均合格的前提下,按专业志愿顺序以专业成绩从高分到低分排序择优录取。?
14云南大学
学校简介:云南大学是国家首批“211工程”重点建设大学,教育部和云南省人民政府合建高校,2012年成为国家“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高校提升综合实力工程”实施院校,2016年被列入国家“一省一校”工程重点建设院校,2017成为中国首批42所“世界一流大学”建设高校,2018年入选教育部“部省合建”高校。
招生专业:艺术与设计学院招生专业含美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计、视觉传达设计(中外合作办学,与美国密歇根理工大学合作)、环境设计(中外合作办学,与加拿大维多利亚大学合作);昌新国际艺术学院招生专业含美术学、绘画、视觉传达设计。
招生省份:暂未公布。2019年招生省份含北京、天津、河北、山西、辽宁、江苏、浙江、安徽、山东、湖北、湖南、广东、四川、云南、陕西。?
录取规则:不组织美术类专业校考,认可各省省级招生考试主管部门组织的美术统考成绩。报考美术类专业的考生,投档规则以各省(区、市)省级招生考试主管部门规定为准。对已投档到我校的考生,按照“分数清”原则进行录取。在考生的专业课和文化课考试成绩均达到生源地艺术类本科录取控制线的前提下,美术学专业按文化考试成绩从高分到低分顺序录取,绘画、环境设计、视觉传达设计按专业成绩从高分到低分顺序录取。按文化成绩从高到低录取的专业,若考生文化成绩相同,优先录取专业成绩较高者;按专业成绩从高到低录取的专业,若考生专业成绩相同,优先录取文化成绩较高者。
15西藏大学
学校简介:西藏大学是西藏自治区所属综合性大学,是国家“211工程”重点建设高校,2004年9月成为西藏自治区人民政府与教育部共建高校,2013年5月列入“中西部高等教育振兴计划”,2017年9月进入世界一流学科建设高校行列,2018年2月成为教育部与西藏自治区人民政府合建高校。
招生专业:美术学(免费师范生)、视觉传达设计
招生省份:暂未公布。2019年招生省份含河南、甘肃、河北、贵州、山东、四川、湖北、山西。
录取规则:按照各省规定的办法进行投档,对进档考生按照美术统考专业课成绩从高到低择优录取。
16西北农林科技大学
学校简介:西北农林科技大学,坐落于中国农科城陕西杨凌(陕西省咸阳市杨陵区),是教育部直属全国重点大学、中央直管32所副部级建制重点大学之一,国家“世界一流大学建设高校”、“985工程”“211工程”重点建设高校。由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建。
招生专业:环境设计、视觉传达设计
招生省份:四川、陕西、安徽、河南、湖北、云南、甘肃、河北、山西、江苏、山东、湖南
录取规则:我校使用美术类专业课省统考成绩作为录取的专业课成绩依据。考生高考文化课成绩须达到所在省份艺术类文化课本科录取最低控制分数线,美术类专业课省统考成绩须达到所在省份统考本科合格分数线,我校按以下原则录取:
1.考生所在省份对艺术类专业有统一的投档规则,我校按照考生所在省份规定的投档规则录取。
2.若考生所在省份无统一规定,则按照考生综合分数排序择优录取。招生计划不分文理的省份,文理科考生统一排序;按照文理科分别进行投档录取的省份,按文理分科排序。考生综合分数相同时,依次优先录取专业课成绩、语文、数学、外语成绩高的考生。综合分数=省统考专业课成绩/省统考专业课总分满分×40+高考文化课成绩/高考文化课总分满分×60。
17西北大学
西北大学肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆。现为首批国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”建设院校、教育部与陕西省共建高校、隶属于陕西省。
文章来源:《控制工程》 网址: http://www.kzgczzs.cn/zonghexinwen/2022/0224/1456.html