期刊信息
曾用名:基础自动化
主办:东北大学
主管:教育部
ISSN:1671-7848
CN:21-1476/TP
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0.725289
被引频次:8
数据库收录:
北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中国科学引文数据库(2011-2012);中国科学引文数据库(2013-2014);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:电子信息
期刊热词:
建模与仿真系统
机械工程控制基础课程双语建设初探(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】( 三) 读者需求及市场情景分析 作为一门专业核心基础课程,国内院校的机械类和近机类专业以及车辆工程、农业机械化与自动化、工业工程等专业都开设
( 三) 读者需求及市场情景分析
作为一门专业核心基础课程,国内院校的机械类和近机类专业以及车辆工程、农业机械化与自动化、工业工程等专业都开设有控制工程中文基础课程,学习这类课程的学生人数较多。因此在面向国际化专业建设过程中,开展机械工程控制基础双语教学建设工作,这些学生以及来自世界各地的留学生都将成为潜在读者。受众面广,市场前景广阔。
三 机械工程控制基础双语教学组织实施
(1)开展线上线下混合教学。随着新兴物联网、云计算、边缘计算、大数据等新一代信息技术的迅猛发展,这些新一代信息技术与机械工程控制基础双语教学平台的有效融合,在很大程度上将能促进学生学习积极性和热情的提升。因此,在开展本课程双语教学模式建设过程中,要积极尝试线上线下教学混合进行模式。尤其要增加线上学习的比例,通过在网络教学平台构建在线学习模块、在线测试模块、答疑交流模块和学生建议反馈模块等模块,使得学生充分利用信息资源主动去学习,不仅加强了和老师的互动沟通,同时也有助于打开眼界与世界各国的学生进行多语言互动,最终培养出具有沟通能力、国际视野,掌握控制专业领域的工程知识的应用型高级工程技术人才。基于此,本教学团队分利用网络的优势,结合扬州大学在线教育综合平台,以该平台中的课程建模模块为基础平台,设计机械工程控制基础双语授课课上- 课下综合平台,系统整体结构如图1 所示。
图1 机械工程控制基础双语授课课上- 课下综合平台整体结构
(2)开展多阶段实践教学。从课内的课程实验到课外的课程设计、毕业设计乃至科研课题研究,通过在这些不同阶段,对控制专业知识的学习、消化到再吸收,培养学生学以致用的研究能力。同时,开展面向各种课外科技活动(主要有 “互联网+”、“挑战杯”、“创青春” 等)下 “第二课堂” 实践教学,以培养学生的动手应用能力和创新能力。
四 机械工程控制基础双语教学内容建设
( 一) 基于中英文对照的方式进行编写
根据我校曾励教授主编的普通高等教育“十二五” 规划教材《控制工程基础》,辅以国内外其他优秀控制工程教材,从模型、分析和控制的角度系统地介绍经典控制理论中系统分析与综合的基本知识点,删除《控制工程基础》部分复杂且在实际工作中很少用到的抽象理论,在此基础上,进行英语对照编写工作,使学生在熟悉专业术语、理论等中文模式的情况下,尝试学习其对应的英文版内容,以突出培养学生用专业英语知识解决复杂工程问题能力。
( 二) 教材在内容上体现工程性和产教融合性
目前,市面上关于控制工程的教材很多,质量也是参差不齐。但多数教材的编者都是从学校到学生,仅仅实现了从学生到教师角色的转换,缺乏工程实践和工程意识。与企业生产一向联系松散,因此,有必要实现机械工程控制基础双语教学内容从传统教学到工程实际的双向融合。
( 三) 在编写形式上基于案例模式贯彻机电控制工程全部内容
以条款式分别陈列控制模型、方法和基本理论,并对专业术语在显著位置予以标注解释,再以实际案例将分散的知识点结合起来,重点突出控制理论知识之间的联系和综合应用。例如针对机械控制工程的数学模型、理论计算、系统设计、工程应用四部分授课内容后添加与授课内容密切相关的案例教学,如机械系统的数学模型、电气系统的数学模型、机电液控制系统的数学模型、电液伺服控制系统设计、静压轴承控制系统设计、金属切削过程的控制、数控机床进给系统的控制等。
五 机械工程控制基础双语教学团队建设
通过构建一只完整的教学团队,可以更好地服务于机械工程控制基础双语教学建设工作。因此,团队成员在教学基础和教育经历上要有一定的建树。
从教学基础角度而言,机械工程控制基础双语课程建设离不开一只教学经验丰富、学术造诣深厚、企业实践能力强的教学团队。一方面,在教材内容编写队伍中要有长期从事控制理论与技术科研教学丰富阅历的编者,且在理论与实际相结合方面有相当扎实的基础。另一方面,要有企业工作经历的编者参与其中,他们具有丰富的实践经验,可以就教材内容的编排上提出宝贵的意见。
从教育经历角度而言,团队成员要有一定的留学背景,鼓励更多团队成员走出国门,学习国外先进的教学理念。当前,从国家、省、学校层面都出台了一系列出国学习、访问和进修的留学政策,正好也为本课程团队建设提供了良好的契机。
文章来源:《控制工程》 网址: http://www.kzgczzs.cn/qikandaodu/2021/0522/965.html
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